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Preocupación en el CEM 97 por la "falta de definiciones" en el inicio de clases

En diálogo con Bariloche Opina, su directora, Patricia Martínez, indicó que "estamos con incertidumbre por el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria rionegrina".

Preocupación en el CEM 97 por la "falta de definiciones" en el inicio de clases
jueves 02 de marzo de 2017

Desde la comunidad educativa del Cem 97 expresaron su preocupación por la "falta de definiciones" por parte de la Provincia en el marco del inicio de clases del 15 de marzo. Temen por la no continuidad del turno tarde y la reducción de cargos.

En diálogo con Bariloche Opina, su directora, Patricia Martínez, indicó que "estamos con incertidumbre por el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria rionegrina".

El plantel educativo del establecimiento del barrio 2 de Abril reclamó este jueves por la falta de definiciones sobre la continuidad del turno tarde, "con lo que quedan todos los chicos pasados a la mañana". Esta decisión afectaría a estudiantes de 1°, 2° Y 3° año.

Además, Martínez señaló que en caso de aprobarse el nuevo esquema de escuelas secundarias, los actuales 45 cargos se reducirían a 17.

"Hay un proyecto de transformar el CEM 97 en una escuela de jornada extendida, aunque para eso se debería incluir el servicio de comedor, con el personal de cocina y los implemento necesarios, pero aún no tenemos nada", remarcó.

Por otro lado recordó que a partir de este año, la modalidad que antes era Promotor Social, pasó a un plan de estudios de 4 años en Turismo "y en 5° año cambia a una modalidad diferente para poder terminar. Así que tenemos egresados que adeudan materias que no tendrán a sus profesores".

"Estamos todos los días con novedades que nos sorprenden", aseveró. "De esta forma no se puede organizar una escuela, porque todo tiene que estar previamente planificado y no podemos pararnos frente a los chicos sin saber qué hacer". (Bariloche Opina)

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