Quieren incluir actividades del INVAP como contenidos en los diseños curriculares de nivel medio

Presentaron en la Legislatura un proyecto de ley para incluir en los diseños curriculares de nivel medio de la Provincia contenidos referidos a las actividades de ciencia y técnica que realiza la empresa INVAP S.E.
Quieren incluir actividades del INVAP como contenidos en los diseños curriculares de nivel medio
Quieren incluir actividades del INVAP como contenidos en los diseños curriculares de nivel medio
miércoles 22 de mayo de 2013

La propuesta, impulsada por los legisladores Pedro Pesatti y Arabela Carreras, alcanza tanto a escuelas públicas de gestión pública o privada, como a las de gestión privada. Según el proyecto, a través de su área de relaciones institucionales, el INVAP propondrá contenidos y acciones al Ministerio de Educación.

Se trata de “difundir las múltiples actividades de la empresa INVAP y lo que ellas significan tanto por su impacto en el plano local, como en el internacional; y por la necesidad de crear mayor conciencia en nuestros jóvenes de las posibilidades y oportunidades que brinda el desarrollo de la ciencia y la tecnología para el país y sus habitantes”.

Los autores también fundamentan la propuesta en la circunstancia de que una empresa de tal jerarquía y prestigio como INVAP se encuentre en Río Negro, y que sea además propiedad del Estado provincial.

Además, como una forma de vincular los ámbitos científicos y educativos, acercar a los estudiantes a los diferentes programas en Ciencia, Tecnología y Educación, y apuntar a brindar un mayor conocimiento y generar interés y participación de la población acerca de las mencionadas actividades.

Los objetivos tienen que ver con destacar la relevancia del desarrollo y aplicación de la Ciencia y Tecnología como vehículo de crecimiento y consolidación de la matriz productiva e intelectual del país y la provincia. Saber de una empresa con el perfil tecnológico de INVAP en nuestra provincia y los beneficios que ello brinda, directa e indirectamente a la comunidad.