La carrera de Medicina de la UNRN consolida su impacto comunitario con un enfoque territorial

Este miércoles, en el Centro de Salud Ojo de Agua de Bariloche, se presentó un balance del trabajo realizado por estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), Sede Andina. El evento reunió a estudiantes de 3° año, junto al director de la carrera, Germán Guaresti, y la docente Mirta Elvira, doctora en Salud Mental Comunitaria y psicóloga, para compartir los resultados obtenidos a lo largo de tres años de trabajo en terreno, en el marco del Análisis de Situación de Salud (ASIS) y el Proceso de Solución de Problemas (PSP).

Durante el encuentro, se presentaron las problemáticas relevadas principalmente en los barrios El Maitén y Nahuel Hue, con un enfoque centrado en la participación comunitaria y la ampliación de la intervención intersectorial.

El objetivo de la jornada fue dar a conocer estas problemáticas y las posibles intervenciones para abordarlas, fomentando la colaboración de la comunidad en su conjunto para generar soluciones colectivas.

Según Guaresti, este trabajo se basa en un modelo de formación que promueve la comprensión integral de la salud, teniendo en cuenta no solo los aspectos biomédicos, sino también los factores sociales y económicos que afectan a las personas.

“El enfoque de la carrera está centrado en formar profesionales que no solo comprendan la salud desde lo biológico, sino que también reconozcan el entorno, las condiciones de vida y las características laborales de las personas. Es fundamental entender de dónde vienen, cómo viven y cómo se desarrollan las actividades de aquellos a quienes vamos a atender", explicó a Bariloche Opina.

Con tres años de funcionamiento, la carrera de Medicina ha superado las expectativas iniciales de inscripción, destacándose por la alta demanda y la buena recepción tanto de las instituciones como de la ciudadanía.

Los estudiantes han estado presentes en diversos barrios de Bariloche y localidades cercanas, impulsando actividades de salud y fortaleciendo la relación entre la universidad y la comunidad.

Mirta Elvira, docente responsable en Tutoría en Terreno, destacó que la carrera rompe con los modelos tradicionales de la medicina hegemónica, al considerar los determinantes sociales de la salud, tales como el entorno, las condiciones de vida y las características laborales de las personas.

"Este enfoque integral permite a los estudiantes desarrollar soluciones que están alineadas con la realidad social y económica de cada comunidad", sintetizó.

La docente también hizo hincapié en la necesidad de cubrir las brechas en el acceso a la atención sanitaria, especialmente en localidades más aisladas de la región, como la Línea Sur. En este sentido, mencionó que la carrera busca reducir esas desigualdades, alineándose con el concepto de atención primaria de salud propuesto en la Declaración de Alma-Ata de 1978.

"Nosotros no podemos recomendar una dieta saludable a alguien que apenas puede comprar un paquete de arroz, o sugerir ejercicio físico a quienes trabajan en condiciones precarias. La clave está en crear políticas públicas inclusivas que consideren la realidad económica y social de las comunidades", puntualizó Elvira.

Entre los estudiantes, Karina, una de las participantes, destacó el valor de la carrera, que tiene un enfoque profundamente territorial. "En Tutoría en Terreno, tuvimos la oportunidad de recorrer los barrios, hablar con la gente, conocer sus problemas de salud, socioeconómicos y ambientales. Esto nos permitió realizar una encuesta domiciliaria, lo que nos dio un panorama detallado de las problemáticas del barrio".

Entre los principales problemas identificados estuvo la presencia de perros sueltos, lo que representa un riesgo de mordeduras y está relacionado con la transmisión de enfermedades como la hidatidosis.

Por otro lado, Naya reflexionó sobre cómo la experiencia de trabajo en terreno les permitió confrontar las teorías aprendidas en el aula con las realidades del día a día de las personas. "Lo que veíamos en las clases no siempre coincidía con lo que las personas nos contaban sobre su salud. Fue un golpe de realidad que nos ayudó a entender mejor cómo viven y cómo enfrentan su salud".

Tomás, otro de los estudiantes, subrayó la importancia de una medicina más holística, que aborde el bienestar de los pacientes no solo desde los medicamentos, sino también considerando los hábitos saludables, la higiene de sueño, la alimentación y la reducción de factores de riesgo.

"A menudo vemos personas con enfermedades crónicas que terminan tomando muchas pastillas. Lo que necesitamos es evitar la sobremedicación y promover estilos de vida saludables", explicó.

Finalmente, Pablo, un estudiante local, se refirió a los factores sociales y ambientales que impactan directamente en la salud de la población de Bariloche. "La salud no solo se trata de recetar medicamentos, sino de entender el contexto en el que viven las personas. La falta de servicios básicos, como agua potable o cloacas, influye directamente en su bienestar", comentó.

La jornada culminó con una reflexión sobre el futuro de la carrera, que ha crecido en estos tres años, no solo en cantidad de estudiantes, sino también en su presencia en diversas comunidades.

En este sentido, Guaresti destacó que, aunque la mayoría de los estudiantes provienen de Bariloche, también se han sumado jóvenes de localidades cercanas, como Dina Huapi, Villa La Angostura y otros lugares de la zona andina. “El trabajo de nuestros estudiantes en diferentes comunidades refleja el compromiso de la carrera con la salud de toda la región", concluyó.

(Bariloche Opina)