Docentes del CEM 97 rechazan medidas

Pidieron además que "se revisen los mecanismos utilizados en la actualidad para la asignación de vacantes que deja en manos de los supervisores tal asignación. Ya que históricamente, nuestra escuela se ha visto perjudicada por estar ubicada en una zona de vulnerabilidad social".

"Llamamos la atención que esto contradice al proyecto nacional de inclusión social y educativa. Por otra parte, en una nota publicada en un medio local, observamos que se discrimina a nuestra institución como posibilidad para ubicar a los 300 alumnos que se supone están sin vacante actualmente", expresaron.

Reclamaron "que se expidan sobre los proyectos presentados en el mes de noviembre, referidos a la creación de jardín maternal para las alumnas madres y la apertura de talleres de formación profesional en contra-turno, tendientes a mejorar la calidad educativa y las posibilidades laborales para los alumnos que componen nuestra población estudiantil". (BO)