EDUCACIÓN
Río Negro implementará “Pausa Digital” para regular el uso de celulares en las escuelas
El Gobierno de Río Negro pondrá en marcha el dispositivo “Pausa Digital”, una propuesta impulsada por el Ministerio de Educación destinada a regular el uso de celulares y tecnologías dentro de las escuelas rionegrinas.
La iniciativa no contempla la prohibición de los teléfonos móviles, pero sí establece que su utilización deberá tener un objetivo pedagógico concreto y no quedar librada al uso indiscriminado.
Desde el Ministerio explicaron que la decisión surge en un contexto marcado por profundas transformaciones tecnológicas y culturales, donde crece la preocupación por el uso de dispositivos digitales entre niños, adolescentes y jóvenes dentro del ámbito educativo.
La coordinadora del área, Paula Quezada, señaló que durante el proceso de análisis se estudiaron experiencias implementadas en otros países.
“En los países donde avanzaron en políticas restrictivas no solo no pudieron eliminar completamente el uso del celular, sino que se profundizaron algunas desigualdades”, explicó la especialista.
En ese sentido, indicó que el programa apunta a promover un uso regulado y acompañado desde lo pedagógico.
“No están prohibidos los celulares pero tampoco su uso está librado al azar. Tiene que haber una propuesta concreta, pedagógica y con fundamentos didácticos”, afirmó Quezada.
Según se informó, “Pausa Digital” estará organizado a través de tres documentos orientadores.
El primero brindará lineamientos pedagógicos específicos para cada nivel y modalidad educativa, incluyendo el trabajo conjunto con las familias.
El segundo documento estará enfocado en los desafíos que presentan las nuevas herramientas de inteligencia artificial dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Finalmente, el tercer eje abordará específicamente el uso regulado del celular, vinculándolo también con la prevención de consumos problemáticos asociados a las tecnologías.
Desde el área educativa señalaron que los docentes, al compartir gran parte del tiempo con los estudiantes, pueden detectar indicadores relacionados con problemáticas vinculadas al uso excesivo de dispositivos y trabajar junto a las familias y otras instituciones en caso de ser necesario.
Imagen IA ilustrativa