Alumnos del Don Bosco lograron un 9° puesto nacional en Robótica y un 3° en videojuegos

Estudiantes del Colegio Don Bosco de San Carlos de Bariloche consiguieron dos importantes resultados en competencias nacionales de tecnología: el noveno puesto en la Copa de Robótica y el tercer lugar en la Olimpíada de Programación de Videojuegos, ambas vinculadas con la Universidad Abierta Interamericana (UAI).

Los logros correspondieron a equipos de los niveles Secundario y Primario, que trabajaron durante varios meses en sus proyectos y, según destacó la institución, dedicaron también fines de semana y feriados a la preparación.

Pablo Chiesa, referente escolar técnico de Primaria y Secundaria y profesor de Informática de Primaria, explicó que los estudiantes de tercer año del nivel Secundario alcanzaron el noveno puesto a nivel nacional en la Copa de Robótica.

La competencia comenzó con una instancia virtual, en la que los equipos presentaron videos evaluados por sus habilidades de comunicación, expresión de ideas y planteo de soluciones frente a distintos problemas.

Tras superar esa etapa, los alumnos barilochenses participaron en la final presencial realizada en Neuquén, donde debieron poner a prueba un robot y resolver ejercicios y actividades propuestas por la organización.

El equipo comenzó a trabajar en el proyecto antes de las vacaciones de invierno, mientras que la instancia final se desarrolló en septiembre.

Un videojuego sobre la inclusión en Bariloche

En el nivel Primario, tres alumnas de séptimo grado obtuvieron el tercer puesto nacional en la Olimpíada de Programación de Videojuegos.

Martina Sganzetta, Camila Villagra y María Paz D’Andrea desarrollaron tres videojuegos durante la competencia. El proyecto presentado abordó la inclusión y las dificultades que encuentran las personas con discapacidad al desplazarse por Bariloche.

La propuesta planteó obstáculos urbanos como pozos, escaleras y pendientes, a partir de los cuales el jugador debía encontrar soluciones durante la partida. De esta manera, el videojuego incorporó una problemática de la vida cotidiana a una experiencia de programación.

Programación desde la escuela primaria

Chiesa destacó la relevancia de estos resultados al señalar que el colegio no cuenta con una orientación específica en Informática, Industrial o Técnica. La Primaria tiene una formación tradicional, mientras que la Secundaria ofrece orientación en Economía y Administración.

En ese contexto, la institución desarrolla talleres de tecnología desde cuarto grado de Primaria, con contenidos de programación y creación de videojuegos. En Secundaria, el espacio es optativo y participan estudiantes desde primer año, de acuerdo con sus intereses.

Los equipos estuvieron acompañados por los docentes y las directoras Verónica Mata, de Primaria, y Verónica Martin, de Secundaria. También participó Nicolás Pugliese en el trabajo con los programas.

Por tercer año de Secundaria compitieron Dante Ferraro, Joaquín Saez, Dara Aguayo Mendoza, Mateo Galindo y Gonzalo Franze.

El apoyo para llegar a las finales

El docente agradeció a las entidades que colaboraron para que los estudiantes pudieran participar de las instancias presenciales.

En particular, reconoció a Vía Bariloche, que hizo posible el viaje del equipo de Secundaria a la final nacional en Neuquén, y a UTHGRA, que facilitó alojamiento en su hotel de Buenos Aires para las alumnas de Primaria.

También destacó el acompañamiento del colegio y de las familias, fundamentales para sostener el trabajo y la participación de los estudiantes en ambas competencias.